户外区域活动内容

涂鸦游戏

观察日期

2018．1.17

观察时间

每次3分钟

观察者

钱晓明

观察地点

涂鸦区

幼儿姓名

静静

年  龄

4岁11个月

观察目的

观察幼儿对色彩运用的方法与情况。

《指南》目标

指南中班4-5岁儿童在在社会领域目标在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。

观察实录

第一次

陶静离开涂鸦墙，在盒子里拿了一支黄色的粉笔，在涂鸦区的边上兜了一圈，最后找了一块比较干净的地面，蹲在地上画了起来。只见她画了了三根直线，又添上了几条曲线，画面一下子展开了。

                                                            计时10:00—10:03             

第二次

陶静正在挑选着粉笔，沈宇轩也走了过来。陶静说：“沈宇轩，你身上的绿色真好看。”“对啊，所以我用了蓝色来画我的影子。”陶静说道。看了看自己身上，我注意到她穿的是蓝色、粉色、白色相间的衣服，于是她又去盒子里翻找，拿出了两支蓝色和粉色的粉笔，高兴地跟沈宇轩说：“我要画我的影子，画蓝色色和粉色的影子！”

                                                       计时10:11—10:14 

第三次

陶静和沈宇轩一起在地上画着什么。走近一看似乎是黄色和绿色渐变的爱心。我注意到，此时陶静手里拿的是黄绿的粉笔，而沈宇轩拿的是红和玫红的粉笔。在两个女孩的周围新增了许多五颜六色的涂鸦作品。  

计时10:22—10:25                                   

分析

与

思考

陶静是一个在美术方面很有想法的女孩，这次她没有选择颜色丰富的颜料，而是选用了粉笔，并且聪明地将地作为她的画纸，想法非常大胆。同时沈宇轩地出现，为她提供了画影子的灵感，最后在交往合作中两个小朋友获得了一次奇妙的涂鸦体验。

回应

与

调整

将作品拍成照片 ，让大家共同了解涂鸦除了颜料、画纸以外还有许多好玩的材料，激发孩子们的兴趣。